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5C育儿发展理念

理论依据及参考主要包括马斯洛和罗杰斯的人本主义教育学说,埃里克森人格发展理论,皮亚杰认知思维发展阶段理论,班杜拉观察学习理论,发展心理学及教育学,蒙特梭利教育理念,皮克勒&RIE育儿法。

成长与学习规划
若伊多元成长课程体系
  • 若伊的运动乐园
  • 若伊的音乐盒
  • 若伊的艺术百宝盒
  • 若伊的成长摇篮
若伊的运动乐园

运用感觉统合教育理念, 科学划分出宝宝各阶段运动体能发展目标。课程内容以情景主题的形式分别在视觉听觉嗅觉、触觉、前庭觉、本体觉等方面进行有计划、有指导的、针对性训练, 专业的运动教具帮助在宝宝的大动作、精细动作、肌肉力量、平衡性、敏捷性方面有显著的提升。让宝宝学会在运动中学习倾听、团队合作、养成独立的品格, 增强宝宝的自信心

运动乐园1

若伊的朋友的音乐课通过充满活力的音乐、丰富的视觉、听觉的刺激配合各种身体动作、手势来让宝宝体验音乐、表现音乐。不仅开发宝宝的音乐潜能,还对宝宝的动作能力、智力和社会能力的发展有重要的促进作用境。

运动乐园2

CHILD-CENTRED以孩子为中心DEVELOPMENTALLY APPROPRIALE:针对每个发育阶段CONCERNED WITH WHOLE CHILD:注重全面发展PARENTS FNVOLVED:家长加入PROCESS ORIENTED:过程导向FUN:家庭趣味性AUDIO AND VISUAL MARTERIALS:音频、视频素材

运动乐园3

诺言读写能力:对话,词语,沟通,歌唱 社交情感功能:亲子,自信,自尊,快乐记忆 认知:记忆,回忆,学习 音乐:创造音乐,节奏感,唱歌跳舞,乐器使用